無意中進入了一個媽媽群，群里聊天的經常是這樣的：娃英文辭彙量達到多少了？讀了多少本書？玩的什麼桌游？
群里媽媽的孩子基本都是學前兒童，從1歲到5、6歲的都有，但是似乎3、4歲的居多。平時除了看看她們在給娃看什麼繪本，玩什麼玩具，我幾乎是插不上話的。這些媽媽們分布在全球各地，但是大部分還是在國內，據我的觀察，以中產為主，這些媽媽們都非常優秀，孩子也非常優秀。
有一次一個媽媽提起一個牛娃，說自己家孩子3歲多的孩子英文辭彙量三千覺得不少了，可是那個「牛娃」的辭彙量居然已經達到了一萬二。
我看到那個數字驚的下巴快掉了，我作為一個上學期間也學過數年英語的成年人，英語已經忘的差不多了，不僅不敢與那個一萬二的孩子比，就是那個三千辭彙量的三歲孩子，我也是望塵莫及。
有一個媽媽在分享孩子的英語啟蒙時說，經過不到半年的時間，三歲的孩子，已經能用英語完整的表達一件事了。我扭頭看看嘟嘟，中文還不能說得很利索，如果說他也掌握了兩種語言的話，也就是普通話和方言了。
記得去年網上走紅那個5歲孩子的簡歷，一年讀了五百本書。群里媽媽們也在熱議，一個媽媽悠悠說了一句「一年五百本也不多啊，我家不止這個量」。
這個媽媽的女兒當時三歲多，剛上幼兒園，每天媽媽陪讀英文繪本，爸爸陪玩益智桌游，上的幼兒園是全英文交流。
想必學費不菲。
微博紅V眼科小超人老梁出知富裕家庭，名校博士畢業，海歸人士，她說中產育兒都是砸重金培養孩子，進名校，說流利的英文，每年出國擴大視野，定期檢查視力和牙齒，去服務好、人少的私立醫院，培養興趣愛好。她堅定的認為，父母應該為孩子的成長提供最好的條件，做孩子堅實的經濟後盾。
有一個自己做企業的朋友，收入算得上是中產以上，孩子小學初中都是上的私立學校，公立學校老師一個電話家長都會瑟瑟發抖，但是這位朋友敢於理直氣壯的懟老師，畢竟學費交得高。這位朋友的孩子高中去了一家國際學校，畢業後就出國讀書了。
同事的表姐，孩子自初中起，寒暑假都要參加到歐美國家的遊學，至少待半個月時間，交流學習、增長見識，同時也提高語言能力。
媽媽群的群主非常低調，雖然孩子也是牛娃，每天雷打不動的英文閱讀，也開始學習音樂和繪畫，但是一直說明自己的孩子很普通。
在對孩子的培育方面，中產似乎是最焦慮的，含著金鑰匙出生的富二代從小享受最好的資源，加上有家族財富的加持，前途並不需要擔憂。但是中產就不一樣，非常擔心孩子不如自己，導致階層下滑，所以要用儘力氣，托著孩子往上升，不能下降。
家族經濟條件確實能夠影響一個孩子的發展，一些研究發現，富裕家族的孩子，辭彙量和認知水平更高，個性也更加的開朗，社交能力也更好。
英國跨越70年，涉及7萬人的出生隊列研究，得出的結論是：家族的社會經濟水平，對孩子的未來有巨大的影響。來自富裕家族和貧困家庭的孩子，從小到大，在學業和人生成就上差距越來越大。
所以有人說，父母才是孩子的起跑線。
在我國，中產人群大部分都很優秀，他們通過自己的奮鬥，加上可能的運氣，擁有了令人羨慕的收入和地位，他們深知教育的重要，所以非常重視子女教育，捨得在孩子身上投資，並且目標明確，培養出類拔萃的孩子。
雖然有些人可能覺得這種育兒方式功利性大於愛，但是，加大投入來培養孩子，晝最大可能給孩子提供資源和支持，也是父母負責任的表現。
其實，誰不想讓自己的孩子上名校、學業有成呢？
中產階層育兒：砸錢進名校，出國長見識，3歲能英語完整表達
無意中進入了一個媽媽群，群里聊天的經常是這樣的：娃英文辭彙量達到多少了？讀了多少本書？玩的什麼桌游？
群里媽媽的孩子基本都是學前兒童，從1歲到5、6歲的都有，但是似乎3、4歲的居多。平時除了看看她們在給娃看什麼繪本，玩什麼玩具，我幾乎是插不上話的。這些媽媽們分布在全球各地，但是大部分還是在國內，據我的觀察，以中產為主，這些媽媽們都非常優秀，孩子也非常優秀。
有一次一個媽媽提起一個牛娃，說自己家孩子3歲多的孩子英文辭彙量三千覺得不少了，可是那個「牛娃」的辭彙量居然已經達到了一萬二。
我看到那個數字驚的下巴快掉了，我作為一個上學期間也學過數年英語的成年人，英語已經忘的差不多了，不僅不敢與那個一萬二的孩子比，就是那個三千辭彙量的三歲孩子，我也是望塵莫及。
有一個媽媽在分享孩子的英語啟蒙時說，經過不到半年的時間，三歲的孩子，已經能用英語完整的表達一件事了。我扭頭看看嘟嘟，中文還不能說得很利索，如果說他也掌握了兩種語言的話，也就是普通話和方言了。
記得去年網上走紅那個5歲孩子的簡歷，一年讀了五百本書。群里媽媽們也在熱議，一個媽媽悠悠說了一句「一年五百本也不多啊，我家不止這個量」。
這個媽媽的女兒當時三歲多，剛上幼兒園，每天媽媽陪讀英文繪本，爸爸陪玩益智桌游，上的幼兒園是全英文交流。
想必學費不菲。
微博紅V眼科小超人老梁出知富裕家庭，名校博士畢業，海歸人士，她說中產育兒都是砸重金培養孩子，進名校，說流利的英文，每年出國擴大視野，定期檢查視力和牙齒，去服務好、人少的私立醫院，培養興趣愛好。她堅定的認為，父母應該為孩子的成長提供最好的條件，做孩子堅實的經濟後盾。
有一個自己做企業的朋友，收入算得上是中產以上，孩子小學初中都是上的私立學校，公立學校老師一個電話家長都會瑟瑟發抖，但是這位朋友敢於理直氣壯的懟老師，畢竟學費交得高。這位朋友的孩子高中去了一家國際學校，畢業後就出國讀書了。
同事的表姐，孩子自初中起，寒暑假都要參加到歐美國家的遊學，至少待半個月時間，交流學習、增長見識，同時也提高語言能力。
媽媽群的群主非常低調，雖然孩子也是牛娃，每天雷打不動的英文閱讀，也開始學習音樂和繪畫，但是一直說明自己的孩子很普通。
在對孩子的培育方面，中產似乎是最焦慮的，含著金鑰匙出生的富二代從小享受最好的資源，加上有家族財富的加持，前途並不需要擔憂。但是中產就不一樣，非常擔心孩子不如自己，導致階層下滑，所以要用儘力氣，托著孩子往上升，不能下降。
家族經濟條件確實能夠影響一個孩子的發展，一些研究發現，富裕家族的孩子，辭彙量和認知水平更高，個性也更加的開朗，社交能力也更好。
英國跨越70年，涉及7萬人的出生隊列研究，得出的結論是：家族的社會經濟水平，對孩子的未來有巨大的影響。來自富裕家族和貧困家庭的孩子，從小到大，在學業和人生成就上差距越來越大。
所以有人說，父母才是孩子的起跑線。
在我國，中產人群大部分都很優秀，他們通過自己的奮鬥，加上可能的運氣，擁有了令人羨慕的收入和地位，他們深知教育的重要，所以非常重視子女教育，捨得在孩子身上投資，並且目標明確，培養出類拔萃的孩子。
雖然有些人可能覺得這種育兒方式功利性大於愛，但是，加大投入來培養孩子，晝最大可能給孩子提供資源和支持，也是父母負責任的表現。
其實，誰不想讓自己的孩子上名校、學業有成呢？